La jornada de ayer se tornó tensa en el Liceo Augusto D’Halmar tras la suspensión de clases presenciales, provocada por la denuncia de un estudiante que afirmó haber recibido amenazas por expresar su desacuerdo con el «paro de lápices» indefinido que actualmente llevan a cabo sus compañeros. En respuesta a esta situación, los funcionarios del establecimiento emitieron un comunicado resaltando el carácter pacífico y organizado del movimiento estudiantil. Según afirman, aproximadamente el 65% del personal docente se ha visto involucrado en este proceso, destacando la voluntad de contribuir a un entorno seguro tanto para estudiantes como para educadores.
Las actividades del paro han estado marcadas por una serie de asambleas generales en las que los estudiantes han tenido la oportunidad de expresar sus inquietudes y necesidades. Estas asambleas, lideradas por alumnos voluntarios de diversas representaciones estudiantiles, han permitido que se establezca un diálogo abierto sobre las demandas de la comunidad educativa. De acuerdo con el comunicado, aquellos que optaron por continuar con sus estudios han podido hacerlo con total libertad, mientras los docentes permanecen en aula para apoyar a los estudiantes que decidan asistir a clases.
El equipo de funcionarios del Liceo ha observado con interés cómo, durante las jornadas del paro, los estudiantes se han involucrado activamente en la mejora y mantenimiento de su entorno escolar. La limpieza de pasillos, organización de espacios comunes y embellecimiento de áreas verdes han sido parte de sus actividades. Esta iniciativa no solo busca el bienestar del liceo, sino que también fomenta un sentido de comunidad y pertenencia entre los estudiantes, quienes han demostrado un compromiso notable con el cuidado de su institución.
A lo largo de esta movilización, el Liceo Augusto D’Halmar ha visto una proliferación de iniciativas educativas, culturales y recreativas. Desde clases impartidas por estudiantes de cursos superiores a sus compañeros más jóvenes, hasta actividades artísticas como presentaciones musicales y torneos deportivos, el clima del establecimiento ha estado caracterizado por una convivencia activa y enriquecedora. Esto demuestra que, a pesar de la paralización, los estudiantes han encontrado formas creativas y constructivas de seguir aprendiendo y socializando.
Finalmente, los funcionarios han enfatizado que, a pesar de las tensiones generadas por el incidente del estudiante amenazado, no han sentido que su integridad esté comprometida por el movimiento estudiantil. En su declaración, señalan que se han sentido seguros y respetados en el ejercicio de sus funciones. Resaltan que el carácter pacífico del «paro de lápices» refleja una organización sólida, una preocupación compartida por el bienestar de todos los miembros de la comunidad educativa y un deseo genuino de mejorar el ambiente del liceo, destacando la importancia de la participación en la construcción de un espacio escolar donde todos se sientan escuchados.
