El lunes 5 de octubre marcó el inicio de **Diálogos por Chile**, una serie de conversatorios impulsados por **La Tercera** y **Empresas x Chile**, diseñados para reflexionar sobre el papel que desempeñan las empresas ante los desafíos que enfrenta el país. El primer capítulo de esta serie se centró en un tema crucial: _“De la sala de clases al mundo laboral: el rol de las empresas y la educación frente al empleo juvenil”_. Este destacado evento contó con la participación de figuras relevantes, como la ministra de Educación, María Paz Arzola, y el gerente general de Banco de Chile, Eduardo Ebensperger, quienes discutieron la urgente necesidad de mejorar la conexión entre la educación técnico-profesional y el mundo laboral.
Durante su intervención, la ministra Arzola enfatizó el potencial del sistema técnico-profesional para transformar el conocimiento en acción, destacando así la importancia de articular la formación con el sector productivo. «La educación es el pilar del crecimiento económico y de la movilidad social», afirmó Arzola, subrayando que para que esta formación sea efectiva, debe ser pertinente respecto a las demandas del mercado laboral. La ministra también advirtió que una desconexión entre la educación y el mundo laboral puede derivar en grandes brechas, por lo que se vuelve esencial ajustar la formación a las necesidades del sector productivo.
Para abordar esta problemática, la ministra propuso diversas estrategias, como implementar la formación dual y los programas de alternancia, que permitirían a los jóvenes adquirir experiencia práctica en entornos laborales reales. «Nuestro desafío es hacer que las experiencias exitosas en educación y empleo sean ampliamente conocidas y escaladas, de modo que los cerca de 20.000 jóvenes que actualmente no pueden realizar sus prácticas tengan la oportunidad de hacerlo», expresó Arzola, subrayando la necesidad de conectar oportunamente las oportunidades de prácticas en empresas con aquellos jóvenes que están en formación.
En su intervención, Arzola también abordó el financiamiento en la educación, resaltando que, si bien se ha venido priorizando la enseñanza superior, es crucial desviar la atención hacia la educación inicial. Reconoció que cerca del 90% del desarrollo cerebral ocurre antes de los cinco años, por lo que llamó a destinar mayores recursos a esta etapa educativa. El próximo **proyecto de Presupuesto 2027** se centrará en fortalecer los aprendizajes fundamentales y en mejorar la educación pública, destacando la importancia de establecer una base sólida para el desarrollo educativo en el país.
Finalmente, la importancia de la colaboración entre el sector público y privado no pasó desapercibida. La ministra Arzola subrayó que la educación es responsabilidad de todo el país y abogó por la armonización de normativas que faciliten la transición hacia el entorno empresarial. Con el creciente interés de los jóvenes en la educación técnico-profesional, Arzola concluyó que este tipo de formación ofrece respuestas rápidas y concretas a las demandas del mercado, destacando la necesidad de asegurar que las especialidades educativas estén alineadas con las necesidades del sector productivo en constante evolución.
